Sessão Clínica do Internato amplia a experiência prática dos estudantes de Medicina
- 18 de jun.
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A Faculdade de Ciências Médicas de Três Rios – SUPREMA realizou, na quarta-feira (18/06), mais uma edição da Sessão Clínica do Internato, atividade que reúne estudantes e professores para a apresentação e discussão de casos clínicos.
A programação foi conduzida pelo professor Dr. Felipe Altino Loçasso e contou com a apresentação de três casos desenvolvidos por acadêmicos do curso de Medicina. Durante o encontro, os participantes discutiram condutas, hipóteses diagnósticas e diferentes possibilidades de abordagem, aproximando o conhecimento teórico das situações vivenciadas na prática médica.
O primeiro caso, "Decisões críticas no atendimento pré-hospitalar: o impacto do APH nas emergências tempo-dependentes", foi apresentado pelos acadêmicos João Pedro de Castro Dornelas e Alicia Lapa dos Santos Machado, ambos do 9º período. A discussão destacou a importância do atendimento pré-hospitalar qualificado, com foco na rapidez da assistência, na avaliação inicial e nas decisões tomadas nos primeiros minutos de uma emergência.
Na sequência, João Ribeiro e Isadora Mansur, também do 9º período, apresentaram o caso "Sintomas ginecológicos na prática clínica: uma abordagem pelo raciocínio clínico e contexto metabólico". O debate abordou a necessidade de uma avaliação ampla dos sintomas ginecológicos, considerando fatores clínicos e metabólicos para auxiliar na definição do diagnóstico.
Encerrando a sessão, a acadêmica Sânmara Guedes Cézar Guimarães apresentou o caso "Dor abdominal no paciente idoso: sinais sutis, doenças graves". A apresentação evidenciou os desafios da investigação diagnóstica em pacientes idosos, cujas manifestações clínicas nem sempre refletem a gravidade do quadro.
As Sessões Clínicas do Internato integram a programação acadêmica do curso de Medicina e permitem que os estudantes discutam situações reais da prática profissional, desenvolvendo o raciocínio clínico, a capacidade de análise e a tomada de decisões fundamentadas em evidências científicas.





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